Login
In de kijker
-
VLA-georeizen, een unieke reisformule en professionalisering!
VLA blijft met de georeizen consequent vasthouden aan een duidelijk uitgangspunt: geografische vakinhouden verankeren in de minder gekende geografische contexten. Zo versterken we niet alleen de inhoudelijke professionaliseren van deelnemende leraren, maar stimuleren we ook de rechtstreekse transfer van deze inzichten naar de klaspraktijk. De georeizen zijn bovendien niet exclusief voor actieve leraren; ze staan open voor een breed geografisch geïnteresseerd publiek. Op deze…
Ook minimumdoelen aardrijkskunde voor kleuteronderwijs!
Leerpunt stelde VLA een vraag en gaf ons een opdracht! Of we kennisclips wilden maken rond de nieuwe minimumdoelen aardrijkskunde in kleuteronderwijs…. Een werkgroep van tien leraren en lerarenopleiders basisonderwijs ging deze vakantie aan de slag en vandaag konden we met Daan, en Ann-Sofie de opnamestudio in…. Wij zijn alvast benieuwd naar het leerbuffet aardrijkskunde dat Leerpunt in september opzet. Leraren kleuteronderwijs leveren immers ontzettend belangrijk werk op weg naar…
Diversiteitskaart van New York
Een prachtig ruimtelijk beeld van de verschillende bevolkingsgroepen stond in de New York Times! Een mooi tool om interactief leerlingen verschillen tussen woonwijken te laten onderzoeken en zelf de New Yorkse diversiteitskaart te interpreteren. We plaatsten de link op de VLA-website en geven VLA-leden toegang tot al het les- en bronmateriaal van de georeis New York. Weer een reden om VLA-lidmaatschap te koesteren!
VLA-congres, Oceanen...
Hou de datum vrij! De congresplek en de cateraar liggen vast. En we zijn ongeveer rond met een mooie verzameling aan sprekers en workshops die vernieuwend, innovatief en het resultaat van recent multidisciplinair onderzoek over de oceanen zijn. Oceanen, een boeiend geografisch thema dat onvoldoende lestijd krijgt.... Je leest er meer over in de volgende VLA-kranten en nieuwsbrieven en op de Facebookpagina.
Toch 9 inzendingen dit jaar!
Negen leerkrachten die hun eigen lesmateriaal durven voorleggen aan collega's en de uitdaging aangaan om anderen te inspireren. VLA waardeert dit enorm! Sterk lesmateriaal ontstaat niet toevallig. Het groeit vanuit vakkennis, doordachte vakdidactiek, creativiteit en een scherp zicht op de eigen leerlingen. Wie zelf leerinhouden ontwikkelt, verfijnt en afstemt op de klaspraktijk, bouwt aan krachtig aardrijkskunde-onderwijs. AI en handboeken kunnen daarbij ondersteunen, maar ze vervangen nooit de…